Il corso di Fotografia digitale intende sviluppare un percorso teorico, tecnico e laboratoriale sulla fotografia digitale, come tecnica e linguaggio, strettamente connessi alle funzioni d’uso del mezzo.

Obiettivi formativi

Parallelamente alla trattazione approfondita della tecnica fotografica (dalla
produzione alla post produzione, fino ai sistemi di fruizione) si porterà l’attenzione degli
studenti sulle specificità linguistiche, filosofiche e sociali legate all’utilizzo delle nuove
tecnologie digitali, che hanno modificato profondamente le abitudini percettive e
comportamentali dell’epoca contemporanea. Si rifletterà sulla natura della fotografia che
gioca un ruolo importantissimo nell’evoluzione della cosiddetta “società delle immagini”, al
fine di comprenderne le potenzialità linguistiche nel complesso sistema comunicativo della
rete e della vita di tutti i giorni, fino all’ultima frontiera dell’intelligenza artificiale. A tal fine lo
studio della produzione fotografica degli autori che, a partire dagli anni Novanta del
Novecento, hanno utilizzato significativamente la tecnologia digitale, doterà gli studenti degli
stimoli e delle references necessarie allo sviluppo di un progetto personale.
La parte laboratoriale del corso prevede la realizzazione di un progetto fotografico collettivo
che, seppur sviluppato su un tema comune, tenga conto delle singole individualità artistiche e
linguistiche degli studenti. Particolare rilievo sarà dato all’ideazione, definizione e
progettazione degli output digitali dei progetti fotografici personali, dalla fase di produzione,
alla post produzione fino alla progettazione di dispositivi di fruizione.

Modalità d'esame

Le modalità di esame per le corsiste e i corsisti di "Fotografia digitale" nel Biennio
Specialistico si articolano attraverso uno strutturato sviluppo costante di progetti durante
l’intero corso dell’anno accademico.
1- Revisione e confronto condiviso durante le lezioni dei progetti personali degli studenti.
Le revisioni rappresentano momenti formativi di grande importanza, di crescita e
condivisione, attraverso i quali comprendere e facilitare le potenzialità espressive di
ciascuno studente
2- Conversazione, stimolata da domande pertinenti, sui temi e gli argomenti teorico
pratici trattati durante il corso. Ciascuno studente potrà esporre un proprio percorso
di studi sulla base di argomenti esposti e approfonditi durante il corso, relativi alla
bibliografia fornita dalla docente e a sostegno del proprio progetto personale.
3- Presentazione del progetto personale dello studente, con particolare rilievo alle
references autoriali, alla definizione del processo creativo, alla definizione degli output
digitali previsti per ogni specifico progetto fotografico.

Bibliografia di riferimento

F. Richtin, L’occhio sintetico, 2025
R. Valtorta, Fotografia e inconscio tecnologico, Einaudi, 2011
W. Guadagnini, La fotografia. L’età contemporanea, 2009
E. Kessels, Incomplete Encyclopedia of Touch, 2024
J. Fontcuberta, Oltre lo specchio, 2024
M. Scotini, L’inarchiviabile. L’archivio contro la storia, 2022
BENJAMIN Walter, L’opera d’arte nell’epoca della sua riproducibilità tecnica, Torino, Einaudi, 2014.
BORDIEU Pierre, Un’arte media. Saggio sugli usi sociali della fotografia, Sesto San Giovanni, Meltemi, 2018.
CRESCI Mario, Misurazioni. Fotografia e territorio. Oggetti, segni e analogie fotografiche in Basilicata, Roma-Torino, Yard Press, 2020.
ZANCHI Mauro, La fotografia come medium estendibile, Milano, Postmedia Books, 2022.