Triennio Il corso si propone di: Impartire la nozione di metodo progettuale ovvero di comprendere le regole dei meccanismi e procedimenti utili per sviluppare la fantasia e l’immaginazione, ripercorrendo le lezioni di maestri appartenenti alle discipline umanistiche, artistiche e scientifiche. Obiettivo sarà quello di permettere ad ogni student* di trovare una maniera personale, critica e aperta di affrontare la complessità di un processo di progettazione. Sviluppare l’abitudine ad osservare, studiare e interiorizzare il repertorio storiografico del design e della comunicazione visiva alla luce delle vicende culturali, artistiche, tecnologiche e aziendali che li hanno caratterizzati per poi trasformare questo bagaglio conoscitivo in futuri progetti. Il disegno, sarà, in questa fase, lo strumento di studio utilizzato in quanto capaci di svelare rapporti e funzionamenti insospettati; di scomporre e ri-comporre parti; di stimolare curiosità e osservazione; di interiorizzare ciò che si sta raffigurando. Consentire agli studenti di compiere un’esperienza completa di progettazione e produzione industriale, ovvero di attraversare tutte le fasi dell’attività professionale svolta da un designer all’interno di un’azienda, dall’ideazione dell’oggetto fino alla sua completa realizzazione. Il corso prevede inoltre di fornire insegnamenti sui materiali ed i relativi processi di realizzazione in funzione della comprensione del rapporto materiale/tecnologia/forma. Lo sviluppo e la diffusione delle macchine a controllo numerico e delle stampanti 3D, ha attivato importanti trasformazioni nel mondo del design, piccole aziende artigianali hanno mutato i loro cicli produttivi e la tipologia di prodotto trasformandosi in luoghi di produzione semi industriale. Queste tecnologie hanno affinato il rapporto tra progettista e azienda rendendolo più accessibile , diretto e rapido, dando vita a nuovi prodotti unici e personalizzabili, rafforzando tra l’ altro la conoscenza dei materiali e delle loro potenzialità. Alla luce di questa riflessione gli student§ saranno invitati a confrontarsi con questa realtà, simulando un processo di realizzazione completo affrontando tutte le problematiche di tipo dimensionale, tecnologico, materico. Il corso propone inoltre approfondimenti sul tema del paesaggio sonoro e dell’educazione acutisca. Il corso propone come tema di ricerca: {fermenti, impronte e Marchi per il pane} Propedeutiche alla stesura del progetto saranno delle esercitazioni in itinere condotte durante le lezioni. --------------------------------------Biennio Il corso di Design si propone: Impartire la nozione di metodo progettuale ovvero di comprendere le regole dei meccanismi e procedimenti utili per sviluppare la fantasia e l’immaginazione, ripercorrendo le lezioni e le opere di maestr* appartenenti alle discipline umanistiche, artistiche e scientifiche. Obiettivo sarà quello di permettere ad ogni student* di trovare una maniera personale, critica e aperta di affrontare la complessità di un processo di progettazione. Sviluppare l’abitudine ad osservare, studiare e interiorizzare la realtà e il repertorio storiografico del design e delle arti figurative in particolare della progettazione degli spazi dell’abitare privati e collettivi alla luce delle vicende culturali, artistiche, tecnologiche e aziendali che li hanno caratterizzati per poi trasformare questo bagaglio conoscitivo in futuri progetti. Il disegno sarà, in questa fase, lo strumento di studio utilizzato e privilegiato in quanto capace di svelare rapporti e funzionamenti insospettati; di scomporre e ri-comporre parti; di stimolare curiosità e osservazione; di interiorizzare ciò che si sta raffigurando. Consentire agli student* di compiere un’esperienza completa di progettazione ovvero di attraversare tutte le fasi dell’attività professionale svolta da un progettista o un’artista che orbita nell’ambito delle arti. Tema annuale del corso ( a.a. 2025/26) sarà la progettazione di uno spazio interno. Propedeutiche alla stesura del progetto saranno delle esercitazioni in itinere condotte durante le lezioni

Obiettivi formativi

Triennio
Programma
Progettare è facile quando si sa come si fa | note sul metodo
‘Queste non sono tutte’. Introduzione al disegno critico
Introduzione alla disciplina del paesaggio sonoro
Misura-ti |Riflessioni sulle unità di misura, la riduzione in scala, la rappresentazione esecutiva e dimensionale della
realtà.
Principi di eco design | Design interspecie
Materiali e tecnologie per il design | dai materiali naturali ai materiali intelligenti
Le revisioni si svolgeranno durante il corso in quanto parte integrante del programma didattico. Queste si
costituiscono come momento di confronto collettivo del corso pertanto gli student^ sono invitati a partecipare
attivamente al loro svolgimento.
Elaborato finale
Per il conseguimento della materia è prevista la realizzazione dei progetti richiesti dal corso. Le caratteristiche
dell’elaborato saranno concordate durante il corso.

Biennio
Programma
1 Progettare è facile quando si sa come si fa
Sul metodo progettuale e sul disegno
2 Introduzione all’architettura moderna e contemporanea
La questione della casa, la rivoluzione spaziale del moderno
3 Nozioni di Rilievo dei monumenti e di interni
Indicazioni generali sul rilievo di spazi interni ed esterni e la loro restituzione
4 Androni di Bari – dettagli/decori
Sketchwalk urbana, rilievi di interni
5 Il modulo e La scala umana
Nozione di modulo, indicazioni sui sistemi di rappresentazione in scala
6.La ricerca sull’abitazione, l’esistenza minima, progettare un interno, ingombri, dimensioni, manuali
Manuali e tipologie abitative
7 Nozioni di ecodesign e bioarchitettura
Ecodesign, nozioni di architettura bioclimatica, sostenibile , mediterranea
Esercitazioni e revisioni
Le revisioni si svolgeranno durante il corso in quanto parte integrante del programma didattico. Queste si
costituiscono come momento di confronto collettivo del corso pertanto gli student* sono invitati a partecipare
attivamente al loro svolgimento.
Elaborato finale
• Consegna Taccuino
• Sull’abitare consegna note e riflessioni
• Rilievo di un androne, piante e prospetti e sezioni ( lavoro di gruppo)
• Rilievo di un dettaglio di un androne ( individuale)
• Ridisegno di una abitazione del moderno ( individuale)
• Progetto di un androne e di un elemento decorativo o architettonico ( individuale)
Per il conseguimento della materia è prevista la realizzazione dei progetti richiesti dal corso. Le caratteristiche degli
elaborati saranno concordate durante il corso.

Modalità d'esame

Il corso richiede la presentazione degli elaborati richiesto e conoscenza degli argomenti teorici trattati a lezione.

Bibliografia di riferimento

Triennio
Testo consigliato sul design del prodotto :
E.Bagaglio, M.Diegoli, Manuali D’Arte, Design, Electa scuola, 2014
Bibliografia specifica sulla metodologia progettuale e design
• C.Alessi, Io so quell che mi faccio, Anna Castelli Ferrieri, Electa 2023
• P.Antonelli, A.Rawsthorn, Design Emergency Building a Better Future, Phaidon, New York 2022
• G.Iacchetti, Semplici formalità, Johan & Levi, 2022
• E. Mari, Progetto e passione, Bollati e Boringhieri, 2024
• B.Munari, Arte come Mestiere, Laterza, Roma -Bari, 1966
• B.Munari, Design e Comunicazione Visiva, Laterza, Roma -Bari, 1968
• B.Munari, Da Cosa Nasce Cosa, Laterza, Roma -Bari, 1981
• B.Munari, Fantasia, Laterza, Roma -Bari, 1977
• V.Papanek, Design per il mondo reale, Ecologia Umana e Cambiamento Sociale, Quolibet 2022
• Keri Smith, Come diventare esploratore del mondo, Museo d’arte di vita Tascabile, Corraini Edizioni, Verona,
Novembre, 2011
• Charlotte Perriand, Io, Charlotte tra Le Corbusier, Léger e Jeanneret, Editori Laterza , 2006 Bari
• D.Dardi, V.Pasca, Manuale di Storia del Design, Silvana Editoriale, 2019
Studio dei materiali e tecnologie di lavorazione:
• A.A.V.V (by matério), Materiology, Birkhäuser Frame, Basel, 2014
• M.Cardillo, M.Ferrara, Materiali intelligenti, sensibili interrativi, Lupetti editore 2008
• Del Curto B., Marano C., Materiali per il design. Introduzione ai materiali e alle loro proprietà,
Casa Editrice Ambrosiana, 2008.
• Rob Thompson: Il manuale per il design dei prodotti industriali, Zanichelli, Bologna,2012
Letture consigliate
• I.Calvino, Lezioni Americane, Sei proposte per il prossimo millennio, Oscar Mondadori, Milano, 1993
• G.Perec, Pensare classificare, Rizzoli, Milano, 1989.
• R.Queneau, Esercizi di stile, Einaudi, Torino, 1983
• G.Rodari, La grammatica della Fantasia, Einaudi Ragazzi, 1973
• C.Rovelli, Sette Brevi lezioni di Fisica, Adelphi, 2014
Sul tema del paesaggio sonoro:
Murray schafer , Il paesaggio sonoro, Ricordi, Milano, 1977
AA.VV. A c. Di J.F.Augoyard, H.Torgue, Repertorio degli effetti sonori, p183 Ricordi LIM, Milano 2004
Podcast e trasmissioni audio su design, designers, sostenibilità
https://www.ilpost.it/2023/02/10/cosa-centra/
https://www.radiopopolare.it/trasmissione/il-giusto-clima/
https://www.gruppohera.it/gruppo/media/multimedia/podcast/tracce-dicono-che
https://www.gruppohera.it/gruppo/media/multimedia/podcast/tracce-r-stories
https://realize.agos.it/podcast/
https://open.spotify.com/show/1UOOKymmezrg13tKZTjNXm
https://www.radio24.ilsole24ore.com/podcast-originali/darwin?refresh_ce=1

Biennio
• P.Antonelli, A.Rawsthorn, Design Emergency Building a Better Future, Phaidon, New York 2022
• F.Cellini, Manueletto, Città Studi, Milano 1991
• Le Corbusier, Verso un’architettura, Longanesi&C, Milano 1992
• E. Mari, Progetto e passione, Bollati e Boringhieri, 2024
• B.Munari, Arte come Mestiere, Laterza, Roma -Bari, 1966
• B.Munari, Design e Comunicazione Visiva, Laterza, Roma -Bari, 1968
• B.Munari, Da Cosa Nasce Cosa, Laterza, Roma -Bari, 1981
• B.Munari, Fantasia, Laterza, Roma -Bari, 1977
• V.Papanek, Design per il mondo reale, Ecologia Umana e Cambiamento Sociale, Quolibet 2022
• Gio Ponti, Amate L’Architettura, Cooperativa Universitaria Studio e Lavoro, 2004, Milano
• Keri Smith, Come diventare esploratore del mondo, Museo d’arte di vita Tascabile, Corraini Edizioni, Verona,
Novembre, 2011
• D.Dardi, V.Pasca, Manuale di Storia del Design, Silvana Editoriale, 2019
Letture consigliate
• I.Calvino, Le città invisibili, Oscar Mondadori, Milano, 1993
• I.Calvino, Lezioni Americane, Sei proposte per il prossimo millennio, Oscar Mondadori, Milano, 1993
• I.Calvino, Marcovaldo, Oscar Mondadori, Milano, 1993
• G.Perec, Pensare classificare, Rizzoli, Milano, 1989.
• G.Perec, Specie di Spazi, Bollati e Boringhieri, Torino 1989.
• R.Queneau, Esercizi di stile, Einaudi, Torino, 1983
• G.Rodari, La grammatica della Fantasia, Einaudi Ragazzi, 1973